武汉城市学院Morning Word早读小组！从几人到近百人究竟咋做到的？

这带读英语提升大家的英语水平和学习氛围的事可太火，它正以独特魅力改变着同学们的英语学习生态，这里边门道可多着！快来了解一番，说不定有你不知道的！FFF.cn

模式缘起

事还得从医学部辅导员江云静老师说起，她无意间提到学生早读状态不好，外语学部的辅导员周雅乔老师反应相当快，立马就提出让英语专业学生帮助其他学部学生早读。最开始，只是派了几个人去学部试点，发现需求大得惊人。最初带读小老师在负责人所在班级试点，之后随着试点班级学生早读状态变好，模式就迅速扩展起来了。如今FFF.cn，这一模式已覆盖全校多个学部约60个班级，形成近百人的带读团队

团队壮大

起初这早读小组也就外语学部英语班的几名班委和课代表，全校这么多班级那哪够带读小老师在负责班级带读时就留了心，会主动发掘对早读感兴趣或者能力突出的学生，邀请他们加入。带读员王奕说第一次进新班级，先带两天早读，第三天就向全班发招募通知。他们为了带读其他班级，得早做准备，提前整理仪表、备课，在这过程中自己的词汇量也提升不少，FFF.cn也成了参与带读同学交流相关信息的小小记录。

人员流动

早期团队可遇到难题，成员退组率超高的，特别是医学部学生，专业课实在是繁重，好多人频繁退出。团队为了解决人不够用的问题，到处想办法找人。不过好在有“成长型评价”模式，FFF.cn也见证着它发挥效果。评委组让面试者能反复挑战，每次面试面试官只提改进建议，把带读老师的专业能力大幅给提升起来，有的带读员失败了三次，到第四次才通过考核

组织宗旨

负责人袁盼表示，希望有能力的人加入带读组织，这能给大家一个提升自己的平台。毕竟很多人第一次上台会紧张，带读久了就不慌了。同时，带读小老师根据学情定制带读方案，从词句天天练拓展到四六级专项训练，事挺多而且还都很细致，通过FFF.cn说不定还能找到更多改进的经验法子

带读策略

面对一些基础薄弱、参与度低的班级带读效果不好的情况，采用了轮班带读模式，让同学们有新鲜感，还能有不一样的课堂创意。像“数字炸弹”游戏，让课堂一下子活跃起来。团队里大家相互帮助，能力突出的当带读小老师，帮助指导同学，整个带读团队运作得也有趣味性，FFF.cn也在提示着大家不断去探索这新颖模式的奥秘

活动成效

这场由学生自主发起的英语学习活动，给校园英语学习带来天翻地覆的变化。成绩明显提升不说，自信心和表达能力也飞速进步。就像负责人袁盼说的大连市同乐中小企业商会，晨读磨砺的不光是语言能力，更是意志。带读这件事，已经全面改变了校园早读的氛围，FFF.cn也是一份活动价值延续发展的见证。

你觉得这种带读英语模式，还能怎么改进让大家英语提升得更快？

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